Для того, что бы понять на сколько ваш будущий первоклассник готов к школе можно сослаться на следующие факторы. Владея этими критериями ребенку будет легче адаптироваться к обучающей среде, а значит обучение будет более радостным и приносить успехи.

Ребенку, вовсе не обязательно знать и уметь пользоваться всеми нижеперечисленными факторами. Если Ваш ребенок не знает, что то из списка, это не значит, что он не сможет учиться. Знание нижеперечисленных критериев облегчает прохождение обучения и дает ребенку более комфортное ощущение себя.

Математика:

1. Знание основных плоских и объемных фигур;

2. Счет прямой и обратный в пределах 20;

3. Нахождений соседних чисел (ПРИМЕР-какое число стоит перед и после числа 7?);

4. Арифметические действия в пределах 10 (плюс, минус, больше, меньше или равно);

5. Называть и различать величины ( высокий-низкий, длинный-короткий).

Русский язык:

1. Различие букв и звуков;

2. Знание алфавита;

3. Нахождение буквы в слове (ПРИМЕР хлопни когда в слове услышишь звук с);

4. Деление слова на слога.

Развитие речи

1. Знание семьи животных( ПРИМЕР- Конь, лошадь, жеребенок.);

2. Называние частей животных правильно ( ПРИМЕР- ухо чье?- заячье. Нос чей?- Собачий);

3. Определение героев сказок по картинкам и по отрывкам;

4. Называть несколько детских авторов;

5. Связанный пересказ сказки, мультика, события(начало, середина, конец);

6. Составлять рассказ по картинке;

7. Находить последовательность картинки;

8. Согласовывать существительные с числительными(два зайца, второй заяц, второму зайцу, пять зайцев).

Окружающий мир

1. Знание диких, домашних животных и животных теплых стран, животных севера.

2. Знание обитателей морей и океанов;

3. Классификация предметов(мебель, одежда, продукты питания, головные уборы, посуда, ягоды, фрукты, овощи и т.д.);

4. Виды транспорта( воздушный, наземный, водный, строительный- и приводить примеры)

5. Профессии;

6. Называть свое ФИО и родителей;

7. Свой адрес, город в котором живет, страну;

8. Профессию родителей;

9. Виды спорта;

10. Последовательность частей суток, недели, количество дней, времена года, месяца и их количество;

11. Самые распространенные растения;

12. Знать и выполнять основные правила дорожного движения;

13. Основные праздники;

14. Знать и называть природные явления;

15. Ориентироваться в пространстве(право-лево, верх-низ, над-под и т.д.)

16. Ориентироваться на листе бумаги(Верхний левый угол и т.д.);

17. Знать перелетных и зимующих птиц;

18. Знание в чем польза домашних животных для человека.

Интеллектуальное развитие:

1. Решать ребусы, головоломки, загадки;

2. Находить лишний предмет визуально по картинке и на слух;

3. Рассказывать чем похожи и чем отличаются предметы;

4. Группировать предметы по признаку(все желтые, все большие, мягкие и т.д.).

Графомоторные функции:

1. уметь владеть ножницами;

2. Вырезать изображение по контуру;

3. рисовать прямые линии;

4. Рисовать круги и волнистые линии;

5. уметь дорисовывать предметы.